許芳綺進一步說，分離焦慮是依附行為的其中一種，如果孩子因為基因遺傳、生成氣質、分手創傷經驗或不妥情感貫穿連接等身分，成長出「不平安型的憑借關係」，便可能呈現嚴重的分手焦炙情形，這類型的孩子會在跟父母離散時顯得極度焦炙，這類情感甚至延續到再度見到怙恃時，也沒法減緩。嚴重者可能演化成身心醫學科所指的「分手焦炙症」。是以，若何建立良好的依附關係相當重要。
她申明，父母要知道孩子哭泣代表的意義，如果孩子當下就是需要被抱、被安慰，家長適時擁抱和撫慰是沒關係的，「外界情況賜與家長的支撐，以及親子步驟一致的行為很是主要，憑借關係的建立複雜且需要時間，所以家長無需憂郁1次EPOXY、2次的訊息解讀錯誤，就會造成不平安憑借的孩子。」
家長也會有跟孩子分離的焦慮，但許芳綺強調，切勿因孩子哭鬧就放不下返回，也不要流露出過度擔心、不捨的情感，才能讓孩子學會晤對分離，否則會強化孩子回避分手情境的行為，離散焦炙會更嚴重。
她以3歲半的君君為例，在其進入幼稚園小班就讀，但天天早上對於要跟爸爸媽媽分隔隔離分散特別很是焦炙，城市上演「十八相送」戲碼，老是拉著怙恃衣角放聲大哭，就算先生抱他進教室，跟他玩遊戲，也難以安撫。這種環境延續1個多月，爸媽無計可施下，帶君君前來台北慈濟病院兒童初期療育出格EPOXY門診詢問，復健科醫師將君君轉介給許芳綺做心理評估後，心理師透過行為醫治及遊戲醫治，減輕君君離散焦炙的景象。
另外，她也提醒家長，再小的嬰兒都有領受訊息的能力，所以不要認為「孩子還小聽不懂」。要分開孩子身旁時，都要清晰告訴孩子「媽媽要去哪裡、離開多久會回來」並確切做到，以免造成孩子的分手創傷經驗。
孩子離散焦炙時，家長可以如何協助？許芳綺臨床心理師提醒，跟孩子分隔隔離分散時，接納孩子焦炙情感、不要施展闡發不耐性、跟孩子保證回來的時候、果斷跟孩子作別、在包管時間內準時回來很重要。
像電氣工廠跟大型機器設備城市很怕產生靜電，産生故障或爆炸，為了能有用消弭靜電，讓周詳儀器與人員能夠密免造成危險或引發塵爆，抗靜電地床已經愈來愈多利用EPOXY才施工，概況阻抗值約在10的4次方至10的9次方，一體成形有用按捺靜電殘留，抗靜電結果久長不變，同時也具有環氧樹脂耐重壓、易整理之特性。EPOXY抗靜電地坪面塗有相當安定的靜電消除特性，抗靜電效果長久不變，同時也具有環氧樹脂耐重壓、易收拾整頓之特征。施工法式也很簡單就是在水泥等素地上鏝塗抗靜電底塗、中塗與面塗的體例施工，除地板能有用避免靜電外，具有高質感、膩滑無接縫等。邃密精美半導體廠、電子零件廠、手術室、電腦機房、易燃氣體工場都可以常看到如許的地板施工。
許芳綺申明，新生兒在半歲大時，會逐步創設與賜顧幫襯者的依附關係，「依附關係是嬰兒與照顧者間的情感連結，2歲前是建立依附關係的主要期間，孩子會呈現較著的倚賴行為。」依附行為特徵如嬰兒會自動親近特定對象(通常是主要賜顧幫襯者)、注意特定對象的一切動作、特定對象分開時，嬰兒會浮現出分手焦炙的情感、再見特定對象時，嬰兒會顯得雀躍歡迎。
許多嬰幼兒在和主要賜顧幫襯者離散或首要賜顧幫襯者脫離視野時，會呈現大聲哭鬧、生氣、焦炙的情感，該怎麼辦？其實每一個孩子都有離散焦炙的景象，在6個月大出現，14至24個月最為顯著，此時家長顯露出來的立場十分主要，專家暗示，應采用孩子焦慮情感、別不耐性、包管回來的時間、果斷作別、包管時候內準時返回是要害。
許芳綺強指出，如果孩子出現跨越4個禮拜照舊沒法適應情況、表現很緊張、老是擔憂家人産生不測、不敢離開父母親、不斷做噩夢等情況，家長需要多加留神，有需要可前去初期療育稀奇門診評估。6歲前，能透過行為治療、遊戲醫治、親職諮詢等早療課程從頭創立傑出的情緒連結。
「每一個孩子都有離散焦炙，但嚴重水平因人而異。」台北慈濟病院臨床心理師許芳綺默示，離散焦慮會在6個月大出現，14至24個月達到顛峰，之後隨著年齡增添而削減，但有些孩子會到上學時才呈現嚴重的分手焦炙。
許芳綺說，嬰兒從誕生第一天起頭，就具有接管、反應訊息的能力，他們會發展出與賜顧幫襯者步伐一致的步履，賜顧幫襯者也能從嬰兒行為中領會孩子要表達的意思。她提到，許多家長感覺「孩子不克不及一哭就抱，會寵壞」，但就心理學概念而言，倚賴關係是靠怙恃正確解讀嬰兒傳遞的訊息，並賜與准確回饋來創設。
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